こんにちは。「えいごつかい」です。
ネイティブキャンプの講師になって英語学習をしたい人のサポートができないかな・・・なんて考えています。
まずはレッスンでの使用テキストをレビューしながら、先輩講師から毎日レッスン方法を学んでいます。
記事を読んで頂くことにより、
- 授業の予習ができる (Side by side は初級者から上級者まで「英語で英語を学べる」よいテキストです
- レッスンの進め方の情報が得られますのでリラックスして英会話を楽しむことができます
毎週末にレビューを発信してまいりますので、よろしくおねがいします。
ネイティブキャンプ
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それでは2021/04/13, Day293, Teacher Monet モネット 開始です
講師はプライベートスクール(小学校）の教師を本業としていました。しかし、コロナ規制により通勤をやめてネイティブキャンプの講師にとなっています。小学校4年以上のクラスは専門教員が交代で違う教科を教える仕組みとなっており、講師は英語と科学の受け持ちをしていました。「教える」ことを真剣に考えている方です。
ネイティブ・キャンプ 講師トライ
こんにちは「えいごつかい」です。
工業関係企業🇯🇵の海外営業です。 純ジャパ1,500人企業の中間管理職 。車内で海外部門は30%程の💪 叩き上げ「えいごつかい」 です。
配属時(TOEIC350)→実務で学習→(TOEIC885) / 日本駐在👦へガイド🗻や日本語レッスン🗣/🏭通訳仲間に工業英語レクチャー / ツイッター・アカウント「えいごつかい」フォローで文法問題を提供いたします ☺️
— Page 8の要点 —-
— Activity —- Grammar rules review on Page 7
RULE 1: SUBJECT PRONOUNS are pronouns that take the place of nouns as the subject of a sentence.
規則1：主語代名詞は、文の主語として名詞の代わりとなる代名詞です。
EXAMPLE: I, HE, SHE, IT, WE, YOU, and THEY
I love that dress! (“I” is the subject of the sentence.)
RULE 2: POSSESSIVE ADJECTIVES are used to show something belongs to somebody, for relations and friends, and for parts of the body.
規則2：所有格形容詞は、誰かに属するもの、関係や友人、および体の一部を示すために使用されます。
EXAMPLE: MY, HIS, HER, ITS, OUR, YOUR, and THEIR
My car is very old. (ownership)
RULE 3: OBJECT PRONOUNS function as the object of a verb or preposition.
規則3：目的格代名詞は動詞または前置詞の目的語として機能します。
EXAMPLE: ME, HIM, HER, IT, US, YOU, and THEM.
He begged her to live with him. (her is the object of the verb begged and “him” is the object of the preposition with)
— Activity —- Model conversation
Page 7 のイラスト (UpperとLower)のキーワードをPage8のイラスト(1-9) と入れ替える
Upper Irrustlation
A. Who are you calling ?
B. I’m（主語を入れ替える） calling my sister in San Francisco (場所を入れ替える）.
A. How oftern do you call her (目的語を入れ替える）?
B. I call her(主語と目的語を入れ替える） every Sunday evening.
Lower Irrustlation
A. What are George and Herman(主語を入れ替える） talking about ?
B. They’re talking about their grandchildren.(目的語を入れ替える）
A. How oftern do they talk about them ?（主語と目的語を入れ替える）
B. They talk about them all the time. (主語を入れ替える）
以下、イラスト1-9のキーアンサー
1.
He is calling his son in New York.
He calls him every Sunday evening
2.
She is writing to her daughter in the army.
She writes to her once every week.
★ once in a week
「一週間に一度」や「二週間に一度」、「一週間に二度」の頻度に関する表現は使う機会が多いので整理しました。
隔週 ” once every other week ” なんて言い方もあります
3.
They are talking about teachers.
They talk about them all the time.
4.
He is arguing with his landlord.
They argue all the time.
5.
She is sending an e-mail to her granddaughter in Orlando.
She sends an e-mail to her every afternoon.
6.
He is shouting at his employees.
He shouts at them all the time.
7.
They are complaining about the telephone bill.
They complain about it once a month.
８．
He is watching his favorite TV talk show.
He watches it every night.
９．
She is visiting her grandmother.
She visits her three times a month.
— Page 9の要点 —-
— Activity —- Reading Check up
講師とロールプレイをする
A: What’s your sister Anita doing ?
B: She’s practicing tennis.
A: Does she practice very often ?
B: Yes, she does. She practices every day after schoold.
★ ing にならない。習慣について述べているため。” every day “がキーワードとなっています。
A: Yes, she is. Her tennis instructor says she’s excellent, and her friends tell her she plays tennis better than anyone else in the school.
— Activity —- Listening
■流れてくるオーディオを聞いてアンサーを選ぶ
ポイントは現在のことを聞かれているのか、習慣を聞かれているのか。
— Page 7の要点 —-
— Activity —- How to Say it !
リアクションについて練習をするので、まず、講師とA/Bについてロールプレイする
A: Tell me, where are you from ?
B: I’m from Madagascar.
A: (4つのリアクションの中から選ぶ）
1.Oh
2.Really?
3.Oh, really?
4.Taht’s insteresting
— Activity —- Interactions
講師がイラストの吹き出しを読み上げる。吹き出しには以下Aのクエスチョンが記載されているので、生徒はBを答える（Bはサンプルアンサー）
1.Talking about yourself
A: Where are you from?
B: I’m from Tokyo
A: Where do you live now?
B: I live in Chofu city.
A: What do you do?
B: I am business man.
A: Where do you work?
B: I work in Chofu city.
I work in the office.
２.Talking about family
A: Are you married?
B: I am married.
A: Are you sigle?
B: No, I’m not.
A: Who are the people in your family?
B: I have wife and two boys.
A: What are their name?
B: Elder boy’s name is Kento.
★Their names are: so, the elder’s name is Kento and the youngest name is …
A: Where do they live?
B: They live with me in Tokyo.
3.Talking about inerests.
A: What do you like to do in your free time?
B: I like to watch YouTubes.
A: How often do you watch TV?
B: I watch TV everynight.
A:How often do you listen to music.
A: How often do you go to movies?
A: How often do you play sports?
★How often do you で聞かれたら 「何日に一回やります」や「時々やります」と頻度を応えます。
頻度を表す副詞一言で答える場合
Always. （いつも、常に）
Sometimes. （ときどき）
Occasionally. （ときどき、稀に）
Hardly ever. （滅多にない）
Never. （全くない）
— P10 —- 要点
— Activity —- Pronunciation, Reduced are
“When the word ARE is in the middle of a question or a sentence, it is reduced to an /er/ sound.”
” are “のサウンドが省略されて前後のワードとつながる
■最初にオーディオを聞いてから、読み上げる。
Who are you calliong ?
What are they talking about ?
Where are you from ?
What are you doing ?
■最初に読み上げてから、オーディオを聞く。
Who are you writng to?
What are they complaining about?
Where are they studying?
What are their names?
— Activity —- Grammar Focus
RULE 1: The present continuous tense is used to express events that are happening right now.
ルール1：現在形は、現在起こっているイベントを表すために使用されます。
EXAMPLE:
Q: What’s she doing?
A: She’s reading.
Q: What’s she reading?
A: She’s reading the newspaper.
RULE 2: In the simple present tense, the verb to be can contract with NOT or with the subject.
In this lesson, the following negative forms are presented:
規則2：
単純現在形では、動詞はNOTまたは主語と契約できます。
このレッスンでは、次の否定的な形式が提示されます。
EXAMPLE:
Contraction with TO BE verb:
he isn’t
she isn’t
it isn’t
we aren’t
you aren’t
they aren’t
Equally correct alternatives are: (Contraction with the Subject)
he’s not
she’s not
it’s not
we’re not
you’re not
they’re not
— Activity —- Blue box reading
Present continuous tense と To be short answers についてブルーボックス内のフレーズを読み上げる。
— Activity —- Grammar rules
RULE 1: The simple present tense is used to express a fact.
ルール1：単純な現在形は、事実を表現するために使用されます。
EXAMPLE: I don’t like to skate.
RULE 2: The simple present tense also expresses habitual activity.
ルール2：単純な現在形も習慣的な活動を表します。
EXAMPLE:
Q: Do you practice the piano often?
A: Yes, I do. I practice the piano whenever I can.
★すすめてください
一緒に作業をしている相手に進行「すすめて！」と促すときの一言がスムーズに言えると楽です。
バリエーションを講師と確認しました。
毎日のことなので効き目あります！
— Activity —- Blue box reading
Simple present tense についてリストされた主語に合わせて、通常形→疑問形→肯定形→否定形の順にブルーボックス内のフレーズを読み上げる。
— Activity —- Grammer rules
RULE 1: SUBJECT PRONOUNS are pronouns that take the place of nouns as the subject of a sentence.
規則1：主語代名詞は、文の主語として名詞の代わりとなる代名詞です。
EXAMPLE:
“I” love that dress! (“I” is the subject of the sentence.)
I, HE, SHE, IT, WE, YOU, and THEY
RULE 2: POSSESSIVE ADJECTIVES are used to show something belongs to somebody, for relations and friends, and for parts of the body.
ルール2：所有格形容詞は、誰かのもの、関係や友人、体の一部を示すために使用されます。例：MY、HIS、HER、ITS、OUR、YOU、およびそれらの私の車は非常に古いです。 （所有）
EXAMPLE:
MY, HIS, HER, ITS, OUR, YOU, and THEIR
My car is very old. (ownership)
— Activity —- Continued
RULE 3: OBJECT PRONOUNS function as the object of a verb or preposition.
規則3：目的格代名詞は動詞または前置詞の目的語として機能します。
EXAMPLE:
ME, HIM, HER, IT, US, YOU, and THEM.
He begged her to live with him. (her is the object of the verb begged and “him” is the object of the preposition with)
— Activity —- Blue box reading
■ ボックス内の語句についてSUBJECT PRONOUNS → POSSESSIVE ADJECTIVES → OBJECT PRONOUNS の順で読み上げて理解をする
I → my → me
he → his → him
she → her → her
it → its → it
we → our → us
you → your → you
they → their → them
— Activity —- Choose the correct answer
1から8のクエスチョンについて選択肢から適切な語を選ぶ
1.Mark is busy. ( He’s ironing ) his pants and shirts this morning.
2.My daughter ( chats ) online with her friends every day.
★ everyday と every day は違う単語であることを改めて復習しました
This means ” I want to learn conversation each single day. “
・ I would like to teach my son the difference between ” every day ” and ” everyday “. Your guidance would be appreciated.
— Activity —- Continued
Everyday is an adjective we use to describe something that’s seen or used every day. It means “ordinary” or “typical.” Every day is a phrase that simply means “each day.”
— Activity — Continued
3.We ( watch ) our favorite TV program this afternoon.
4.A. What ( are ) Ann and Rita ( doing )?
B. They’re talking about their grandchildren.
5.Why ( are ) your neighbors ( arguing ) with the landlord today?
★なぜ do / argue ではないのか
These are from my study guide book. The correct answer is ” Why are your neighbors arguing with the landlord today? “
However, they are grammatically correct to me.
I would appreciate if I could have instruction for the reason.
— Activity —- Continued
6.( Does ) your son ( practice ) the piano every day?
7.( I call ) my cousins in Denver once a month.
8.Is your wife working today?
No, she ( isn’t ). She ( doesn’t ) work on Saturday.
🗣Zoom サイトラ Practice より
今週は「Chinese Polar Bear Hotel Now Open」の記事を使用して練習
— Activity —- サイトラ練習用
Chinese Polar Bear Hotel Now Open
■In China’s northeastern (ノースイースタン） / Heilongjiang province, / a one-of-a-kind hotel has opened / its doors. The hotel / advertises itself / as the world’s first “polar bear hotel”. / Guests are attracted to the main feature of the hotel: / live polar bears. / However, / the hotel / has also received criticism / for its main attraction.
■The Polar Bear Hotel / opened its doors / in March 2021. / It is located in Harbin, / which is / the capital of Heilongjiang / and the largest city in the province. / The hotel / is part of the Harbin Polarland theme park, / which was established / in 2005. / It claims to be / the world’s first polar performing arts amusement park. /
province
〔行政区分の〕州、省、県
one of the large areas into which some countries are divided, and which usually has its own local government
The province is fast becoming a tourist destination.
performing arts
パフォーマンスアート、舞台芸術
forms of entertainment such as acting, dancing, and playing music
Tokyo has many theaters for performing arts.
■Guests can expect to see / polar bears from / all of the 21 guest rooms. / Harbin Polarland / posted on their official WeChat account, / “Whether you’re eating, / playing, / or sleeping, / polar bears will keep you company.” /
★同伴する accompany とcompany
Company というのは名詞です。「会社」、「仲間」という意味です。Accompany というのは動詞です。「同行する」という意味を表しています。
company – noun
Accompany – verb
「一緒に」を学びなおしました
◾️accompany *
動(-nies/-z/; -nied, /-d/; ～ing)
他
1(かたく･主に書)<人が><他の人>に同行する, …と一緒に行く(!(1)しばしば受け身で. (2)会話ではgo [come] with …が普通)
◾️ｃompany
主に「名詞」として使われる
kèep cómpany with A *
(1) A<人>と一緒に行く, 同行する.
(2) (やや古)A<人>と(恋愛
— Activity — Continued
■The indoor enclosure / of the polar bears / features small pools of water / and artificial ice. / According to Yang Liu, / a spokeswoman for Harbin Polarland, / the bears’ total enclosure / features both indoor and outdoor areas. / She said / that the bears / are allowed to be outdoors / when the air quality and temperature permit it. /
polar bears / features small pools of water / and artificial ice. /
features
feature – showing something
feature – a typical quality or an important part of something
★ enclosure
囲い、囲い地
an area that is surrounded by a wall, fence, etc.: an enclosed space
During the day the horses are kept in an enclosure.
■She also said / that the interest shown / for staying at the hotel / was “very high” / and that it was fully booked / during a trial period. / The rooms cost between / $290 to $352 per night. /
■As excited / as the guests might be, / conservationists, / on the other hand, / have been critical of the hotel. /
conservationist
自然保護活動家
someone who works to protect animals, plants, and natural resources or to prevent the loss or waste of natural resources
Conservationists hope they can preserve the area’s outstanding natural beauty and cater to the tourists too.
■Jason Baker of PETA, / an animal rights group, / said, / “Polar bears belong in the Arctic, / not in zoos / or glass boxes in aquariums / — and certainly not / in hotels. / Polar bears are active / for up to 18 hours a day / in nature, / roaming home ranges / that can span / thousands of miles, / where they enjoy a real life.”
roam
〔当てもなく〕散策する、うろつく、放浪する
to go to different places without having a particular purpose or plan
Tourists roamed the streets.
★語呂合わせで記憶
🗣Zoom 「にほんご」study !! より
今週は「おしえてください」についてレッスン
🗣Zoom 「にほんご」study !! より
★「利き手」
🗣Zoom 「エンジニアリング」guidance !! より
通訳で頑張っていらっしゃる仲間が基礎知識として畑違いな「工業英語」の世界で苦労されています。英語力は僕より高いのですが機械の構造や専門用語の理解に対してサポートしています。
★Zoom meeting の中で「圧縮比」の話題となりましたが、比率は商議等の費用に関する話題でも良く使用する機会があります。ただしい読み方を復習しました。
今週は「電気回路」についてディスカッション
★電気回路の用語について判りやすいものから紹介しました
「レンチのシリーズと分数の読み方」についてディスカッション
★レンチのシリーズと分数の読み方です。アメリカの工具はインチ表示でしかも分数。なかなか馴染みません。世界的にインチとポンドが残っているのはアメリカだけみたいなんです。
★「にほんごレッスン」の生徒からアドバイスを受けました
1/8 one eighth
1/4 one quarter
5/16 five sixteenths
1/2 one half
5/8 five eighths
3/4 three quarters
1 inch
ネイティブキャンプに取り組むために
ネイティブキャンプは講師と英語で授業を進めるマンツーマンのオンライン英会話システムです。
授業の進め方に対する疑問が上手く伝えられない場合はチャットボックスが活躍します。
いずれにしても、中学卒業レベルの文法力が無いと講師が話すことをオウム返しするだけのレッスンになってしまいます。
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中学3年分の内容を1冊に収めてありますので,どの学年の人でも,自分に合った使いかたで学習することができます。はじめて学ぶ人は学校の進度に合わせて進める,入試対策のために3年分を早く復習したい人は1日に2・3レッスンずつ進めるなど,使いかたは自由です。
本文では,なるべくわかりやすくていねいに説明しています。また,理解度を確認できるように練習問題も収録してありますので,この1冊で中学3年分の学習内容をちゃんとマスターできる作りになっています。
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