こんにちは。「えいごつかい」です。
ネイティブキャンプの講師になって英語学習をしたい人のサポートができないかな・・・なんて考えています。
まずはレッスンでの使用テキストをレビューしながら、先輩講師から毎日レッスン方法を学んでいます。
記事を読んで頂くことにより、
- 授業の予習ができる (Side by side は初級者から上級者まで「英語で英語を学べる」よいテキストです
- レッスンの進め方の情報が得られますのでリラックスして英会話を楽しむことができます
毎週末にレビューを発信してまいりますので、よろしくおねがいします。
ネイティブキャンプ
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それでは2021/07/13, Day382, Teacher Gilbey ギルビー 開始です
フィリピンの教師国家資格を持つ方です。大学を卒業してすぐにネイティブキャンプに就職をしたのですが、大学院に通学し、論文を書くための時間捻出にオンライン講師は時間の融通がつきやすく良かったとのことです。生徒の疑問に対して時間をかけてしっかり説明してくださる講師です。
ネイティブ・キャンプ 講師トライ
こんにちは「えいごつかい」です。
工業関係企業🇯🇵の海外営業です。 純ジャパ1,500人企業の中間管理職 。車内で海外部門は30%程の💪 叩き上げ「えいごつかい」 です。
配属時(TOEIC350)→実務で学習→(TOEIC885) / 日本駐在👦へガイド🗻や日本語レッスン🗣/🏭通訳仲間に工業英語レクチャー / ツイッター・アカウント「えいごつかい」フォローで文法問題を提供いたします ☺️
— Page 28の要点 —-
■Could You Do Me a Favor ?
— Grammer Rule —-
RULE 1: Personal pronouns are used to substitute a noun or a noun phrase.
ルール1：人称代名詞は、名詞または名詞句の代わりに使用されます。
EXAMPLE: Hisoka (noun) is handsome. = He (personal pronoun) is handsome.
RULE 2: Personal pronouns are divided into 3 cases/groups, the Subjective Pronouns, the Objective Pronouns, and the Possessive pronouns. Subject pronouns replace nouns as the subject in the sentence. Object pronouns replace nouns that receive the action in the sentence. Possessive pronouns are pronouns that indicate possession.
ルール2：人称代名詞は、主語代名詞、目的格代名詞、所有格代名詞の3つの格/グループに分けられます。主語代名詞は、文の主語として名詞を置き換えます。目的格代名詞は、文の中でアクションを受け取る名詞を置き換えます。所有代名詞は、所有を示す代名詞です。
EXAMPLE:
Subject Pronoun:
Hisoka (noun) has colored pens. = He (subject pronoun) has colored pens.
Object Pronoun:
Hisoka (noun) gave Kate (noun) some colored pens. = He (subject pronoun) gave (verb/action word) her (object pronoun/receiver) some colored pens.
Possessive Pronoun:
He (subject pronoun) gave (verb/action word) her (object pronoun/receiver) some of his (possessive pronoun/ownership) colored pens.
所有代名詞：彼（主題代名詞）は（動詞/行動語）彼女（目的格代名詞/受信者）に彼の（所有代名詞/所有権）色のペンのいくつかを与えました。
— Activity —- Role playing
(カッコ内）は先行の語が代名詞であることを示す
A. Could you do me a favor?
B. Sure. What is it?
A. I have to fix a flat tire, and I don’t have a jack. Could I possibly borrow yours (Possessive Pronoun) ?
B. I’m sorry. I’m afraid I don’t have one (Possessive Pronoun).
A: Oh. Do you know anybody who does?
B: Yes, you should call Joe. I’m sure he’ll (Subject Pronoun) be happy to lend you his (Possesive Pronoun)
A: Thanks. I’ll call her (Object Pronoun) right away.
Subject Pronoun → Replace subject
Object Pronoun → The one receives the action.
★英語、ワンポイントです。代名詞。一度出てきた名詞:例→ペン、は次の文章では使いません。
そこで代名詞、”it” と “one” について整理します。
— Activity —- Continued
A. Oh. Do you know aanybody who does?
B. Yes. You should call Joe. I’m sure he’ll (Subject pronoun, mans Joe) be happy to lend you his (Possessive Pronoun).
A. Thanks. I’ll call him (Subject pronoun, mans Joe) right away.
— Page29の要点 —-
— Activity —- Model Conversation
(カッコ内）をイラストごとに指示がある後に入れ替えて講師とロールプレイする
例：イラスト1
A. Could you do me a favor?
B. Sure. What is it?
A. I have to fix a flat tire (fix my frot steps), and I don’t have a jack (hammer). Could I possibly borrow yours (Possessive Pronoun) ?
B. I’m sorry. I’m afraid I don’t have one.
A: Oh. Do you know anybody who does?
B: Yes, you should call Joe (Janet). I’m sure he’ll (she’ll) be happy to lend you his (hers)
A: Thanks. I’ll call him (her) right away.
■以下イラスト2から
２．
A: Could you do me a favor?
B: Sure. What is it?
A: I have to assemble my new bookshelf, and I don’t have screwdriver. Could I possibly borrow yours?
B: I’m sorry. I’m afraid I don’t have one.
A: Oh. Do you know anybody who does?
B: Yes, you should call Bruce. I’m sure he’ll be happy to lend you his.
A: Thanks. I’ll call him right away.
３．
A: Could you do me a favor?
B: Sure. What is it?
A: I have to write a composition, and I don’t have a dictionary. Could I possibly borrow yours?
B: I’m sorry. I’m afraid I don’t have one.
A: Oh. Do you know anybody who does?
B: Yes, you should call Mr. and Mrs. Hill. I’m sure they’ll be happy to lend you theirs.
A: Thanks. I’ll call them right away.
４．
A: Could you do me a favor?
B: Sure. What is it?
A: I have to adjust my satellite dish, and I don’t have a ladder. Could I possibly borrow yours?
★Satellite dish
sat·el·lite dish
/ˈsadlˌīt ˌdiSH/
Learn to pronounce
noun
a bowl-shaped antenna with which signals are transmitted to or received from a communications satellite.
衛星テレビ受信用アンテナ
B: I’m sorry. I’m afraid I don’t have one.
A: Oh. Do you know anybody who does?
B: Yes, you should call Penny. I’m sure she’ll be happy to lend you hers.
A: Thanks. I’ll call her right away.
5.
A: Could you do me a favor?
B: Sure. What is it?
A: I have to go to the wedding, and I don’t have tuxedo. Could I possibly borrow yours?
B: I’m sorry. I’m afraid I don’t have one.
A: Oh. Do you know anybody who does?
B: Yes, you should call Steve. I’m sure he’ll be happy to lend you his.
A: Thanks. I’ll call him right away.
— Activity —- How to Say it !
■お願いをする際に使用する4つのフォーム
A:
Could you do me a favor?
Could you possibly do me a favor?
Could you do a favor for me?
Could I ask you a favor?
B:
Sure. What is it ?
— P30の要点 —-
■P30に記載される記事を読み上げて発音チェックとボキャブラリーの指導を受ける。
— Activity —- Vocabraly
- airport
- emotional
- excited
- relatives
- lonely
- grandchildren
- imagine
- difficult
— Activity —- Reading check up
1.
Sasha and his family will be leaving Russia for a few minutes.
★同じすこし”a few minutes”でも前置詞が変わると意味も少し変わります👇
「in a few minutes と for a few minutes」
①in a few minutes
I will go to the bathroom in a few minutes.
(すぐに行きます)
“in” の場合はスケジュールをあらわします🕐
②for a few minutes
I will go to the bathroom for a few minutes.
(すこしのあいだ行きます)
“for” の場合は期間を表します⏳
— Activity —- continued
2.
Marina’s relatives live in Toronto.
True
3.
Mr.Karpov is happy, and Mrs. Karpov is sad.
False
4.
Mr. and Mrs. Karpov might move to Toronto.
True
5.
Mr. and Mrs. Karpov are sad because they’ll be at the Moscow airport until they visit Toronto or move there.
False
🗣Zoom サイトラ Practice より
今週は「President Biden Claims Credit for US Job Numbers」の記事を使用して練習
— Daily News —-
President Biden Claims Credit for US Job Numbers
バイデン大統領、アメリカの雇用統計において功績を主張
・President Joe Biden credits his American Rescue Plan and vaccinations / for the successful US job growth recorded in May 2021.
credit
信用する、信じる、認める
to say that (something) is because of someone or something: to give credit for (something) to someone or something
She credits her success to her family’s support.
・Mr. Biden said / that it is “historic progress” / that is pulling their economy out of the worst crisis it has faced in a hundred years. /
・Although the economy added / 559,900 jobs, / it fell short of analyst expectations for the second month in a row / and showed a slight drop / in the labor force overall. /
・Critics of the president say Mr. Biden’s support package is preventing / what could be an even faster recovery / by discouraging workers from returning to jobs. / They wanted / the $300 per week benefits to end early. /
prevent
防ぐ、止める、阻む
to stop (something) from happening or existing
Seatbelts in cars often prevent serious injuries.
車のシートベルトは、大きな怪我を防ぐことができる。
discourage
やる気をそぐ、失望させる
to make (someone) less determined, hopeful, or confident
Students may get discouraged by activities that are too advanced.
・Economists from the White House / say there isn’t evidence yet that the benefits are discouraging people from returning to work. /
・Democratic leaders are pushing for the benefits to the unemployed to continue as scheduled / and for lawmakers to enact the rest of the $4 trillion plan. /
enact
〔法律などを〕制定する、成立させる
to put something into action, especially to make something law
The law was finally enacted today.
・This will provide the American people with the support they need during the pandemic. /
— 中学英語のみなおし —-
📘中学英語のみなおし！
🗣Zoom 「にほんご」study !! より
今週は「むかいに・・ある」についてレッスン
「ふくまれている」についてレッスン
ネイティブキャンプに取り組むために
ネイティブキャンプは講師と英語で授業を進めるマンツーマンのオンライン英会話システムです。
授業の進め方に対する疑問が上手く伝えられない場合はチャットボックスが活躍します。
いずれにしても、中学卒業レベルの文法力が無いと講師が話すことをオウム返しするだけのレッスンになってしまいます。
楽しいレッスンにするために文法学習もフォローしてください。
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中学3年分の内容を1冊に収めてありますので,どの学年の人でも,自分に合った使いかたで学習することができます。はじめて学ぶ人は学校の進度に合わせて進める,入試対策のために3年分を早く復習したい人は1日に2・3レッスンずつ進めるなど,使いかたは自由です。
本文では,なるべくわかりやすくていねいに説明しています。また,理解度を確認できるように練習問題も収録してありますので,この1冊で中学3年分の学習内容をちゃんとマスターできる作りになっています。
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